为切实加强教职工政治理论学习，提升教职工的政治思想素质和政策理论水平，现就加强和改进教职工政治理论学习提出如下意见：

一、充分认识教职工政治理论学习的重要意义

1.加强和改进教职工政治理论学习，是培养中国特色社会主义事业合格建设者和可靠接班人的根本保证。高校是培养高层次人才的摇篮，广大教职工肩负着教书育人、管理育人、服务育人的光荣使命，其政治素质如何，事关人才培养质量。面对错综复杂的国际国内形势和社会价值取向多元多样多变的态势，只有加强政治理论学习，增强广大教职工政治意识、责任意识、阵地意识和底线意识，才能教育和引导好广大学生坚定马克思主义信仰和中国特色社会主义信念，增强道路自信、理论自信、制度自信，自觉践行社会主义核心价值观，为实现中华民族伟大复兴的中国梦作出积极贡献。

2.加强和改进教职工政治理论学习，是学校又好又快发展的必然要求。当前，我国高等教育正处于全面深化改革的关键时期，高等教育国际化日趋明显，高校间的竞争日益激烈，建设以航空为主要特色的应用型大学的任务十分繁重。面对新形势、新任务、新要求，广大教职工作为学校办学的主体，必须坚定正确的政治方向，增强大局意识、主人翁意识和勇于担当的精神，自觉用中国特色社会主义理论体系武装头脑，以昂扬向上的精神、攻坚克难的锐气和勇于争先的魄力，全身心投入到学校改革和发展之中，才能确保学校发展目标的实现。

3.加强和改进教职工政治理论学习，是教职工自身发展的需要。多年来，我校在教职工政治理论学习方面，做了一些工作，取得了一定成效。教职工主体积极健康向上，拥护党的领导，热爱教育事业，关心关爱学生，为学校建设发展做出了重要贡献。同时也应该看到，个别教职工出现了政治信仰迷茫、理想信念模糊、职业道德淡化、爱岗爱校热情减退等苗头和现象，不仅严重影响了个人前途和发展，在一定程度上也造成了不良影响。因此，必须把加强教职工政治理论学习摆到更加突出的位置，加强政治上的引导，进一步促进广大教职工坚定理想信念、锤炼高尚品格，全面提高思想政治素质，为学校发展和个人进步做出不懈努力。

二、明确教职工政治理论学习总体要求

高举中国特色社会主义伟大旗帜，以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，深入贯彻落实党的十八大和十八届三中、四中全会精神，深入贯彻落实习近平总书记系列重要讲话精神，以立德树人为根本任务，以提高教职工政治理论素质和思想道德水平为重点，弘扬马克思主义学风，用中国特色社会主义理论体系武装头脑，培育和践行社会主义核心价值观，提升广大教职工教书育人、实践育人、科研育人、管理育人、服务育人的意识和能力，适应学校发展新常态，推进以航空为主要特色的应用型大学建设。

三、丰富教职工政治理论学习内容

1.学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展，全面理解和准确把握中国特色社会主义理论体系的重大意义，时代背景、实践基础、科学内涵和历史地位，坚定正确的政治方向，在思想上、政治上、行动上与党中央保持高度一致。

2.学习习近平总书记系列重要讲话精神，尤其是关于立德树人的重要论述、关于推进教育改革的重要论述、关于培养造就高素质教师队伍的重要论述等，引导广大教职工着眼学校实际、着眼当前工作、着眼学校深化改革，切实把习近平总书记讲话精神转化为学校改革的指南、发展的动力和创新的活力。

3.学习马克思主义哲学，学懂弄通马克思主义的基本立场、基本观点、基本方法，运用马克思主义的立场观点方法认识问题、分析问题和解决问题，不断提高教职工的马克思主义理论素养和运用马克思主义处理问题的能力。

4.学习党的路线、方针、政策和时事政治，引导教职工正确认识国内外形势，深刻理解并积极拥护党和国家的各项方针政策，不断提高政治敏锐性和鉴别力。

5.学习社会主义核心价值观，深刻理解培育和践行社会主义核心价值观的重要意义、“三个倡导”基本内容的丰富内涵和实践要求、社会主义核心价值观中所蕴含的中华优秀传统文化的思想价值和时代价值，使广大教职工将社会主义核心价值观内化为精神追求、外化为自觉行动，深入到思想和灵魂深处，融入到工作生活之中。

6.学习国家法律法规，尤其是《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国教师法》《中华人民共和国高等教育法》等有关教育法规，教育引导教职工树立法治意识，增强法治观念，自觉遵法守法用法，推进依法治校进程。

7.学习上级有关师德建设方面的文件精神，深刻理解新时期师德建设的内涵，明确教师职业责任、道德原则及职业行为要求，促进教职工加强自身修养，自觉践行职业道德规范，为人师表。

    8.学习廉政建设有关准则、条例、规定，增强干部、教师廉洁从政、廉洁从教意识，不断提高拒腐防变能力。

9.学习我校重大决策、重要会议精神和重要工作部署，统一教职工思想认识，明确任务要求，把学校各项工作落到实处。

四、健全教职工政治理论学习各项制度

1.完善学习制度，坚持每双周二下午为全校统一的教职工政治理论学习时间，每次学习不少于两个小时。严禁占用政治理论学习时间，如有特殊情况，需报分管校领导审批、党委宣传部备案后方可调整。严禁以工作例会、业务学习代替理论学习，确保时间、人员、精力“三到位”。

2.建立考勤制度，每次集中学习活动，教职工都要签到，无特殊原因，不准缺席。凡无故不参加政治理论学习两次及以上或因事缺席次数达到全年三分之一及以上的教职工，年度考核不能评为优秀。

3.建立学习记录制度，包括政治理论学习时间、地点、内容和主持人、参加人员及学习情况，做到一次一记、一年一归档。

4.建立政治理论学习档案，包括年度计划、总结、活动记录、考勤情况和学习研讨材料等，并将其作为党总支年度考核的重要依据。

五、创新教职工政治理论学习的形式和方法

1.采取党总支集中学习与党支部分散学习、个人自学相结合，理论与实践相结合，走出去与请进来相结合的方式，通过专题讲座、观看影像、主题发言、讨论交流、主题实践活动等生动多样的学习形式，增强政治理论学习的吸引力与感染力，提高学习质量。

2.充分发挥校园网络和新兴媒体的作用，搭建学习平台，开设理论学习、先进典型等栏目，实现教职工自主学习。

3.组织好“书记课堂”、“实践课堂”、“分享讲堂”。各党总支书记每年给本单位全体教职工作一次专题辅导报告；结合理论学习内容适时适宜地开展主题实践活动；每年末组织一次“分享讲堂”，交流学习体会和经验，共享学习成果。
  六、加强对教职工政治理论学习的组织领导

1、各党总支要充分认识理论武装的精神动力和思想保证作用，认真按照学校年度教职工政治理论学习计划要求，结合本单位实际，细化学习方案，周密组织，合理安排，严格政治理论学习制度，确保各项学习活动落到实处。

2.各党总支委员和领导干部要先学一步，多学一点，学深一点，积极带头学习，发挥表率作用，同时要教育引导教职工提高对政治理论学习重要性的认识，正确处理好工作与学习的关系、专业学习与政治理论学习的关系，把学到的理论成果运用到实际工作之中。

3、各党总支要把握政治理论学习动态，定期分析教职工的思想状况，及时解决学习中出现的新情况、新问题，使学习有的放矢，学有成效。

    4、党委宣传部要及时提供有关理论学习资料，并通过校报、校园网等媒体，大力宣传党总支在教职工政治理论学习方面好的做法和经验，营造良好学习氛围；要会同有关部门加强对各党总支教职工学习组织情况进行检查指导，确保各项学习活动顺利开展。

各党总支可根据本意见精神，结合自身实际，制定具体实施办法。

   

                                        中共滨州学院委员会

                                             2015年10月13日